L'Université de León a une fois de plus clairement réaffirmé son engagement envers L'écriture créative et le nouvelle Avec une nouvelle édition de son cours de nouvelles et de microfictions, un programme qui s'est considérablement intégré à l'offre culturelle du campus ces dernières années, l'université est loin d'être un simple atelier ponctuel. Elle se présente comme un espace stable de formation littéraire destiné à celles et ceux qui ont déjà fait leurs premiers pas dans l'écriture et souhaitent approfondir leur pratique.
Cette activité s'inscrit dans le cadre du programme d'extension universitaire et s'adresse aux personnes qui, sans être nécessairement des professionnels, souhaitent perfectionner leur style, gagner en aisance et apprendre les techniques narratives Ils pourront ensuite appliquer ces compétences à leurs projets personnels ainsi qu'à d'autres domaines liés à la communication écrite. L'atmosphère promet d'être conviviale et participative, avec une approche très pratique axée sur l'amélioration de l'écriture de chaque participant.
Dates, horaires et lieu du cours de nouvelles et de microfiction
Le cours, intitulé « Composition de nouvelles et de micro-nouvelles. Niveau intermédiaire »Le cours se déroulera au Centre de langues de l'Université de León, dans la capitale provinciale. Le programme s'étend du 5 février au 16 avril 2026, permettant aux participants d'assimiler progressivement la matière sur plusieurs semaines.
Les séances auront lieu le Jeudi de 17: 00 à 20: heures 00Le cours se compose d'une séance de trois heures par semaine, pour un total de 30 heures de formation. Ce format de l'après-midi facilite la participation des étudiants et des personnes qui concilient travail et formation, sans pour autant représenter une charge de travail excessive.
Cette activité fait partie du programme promu par le service des activités culturelles de l'ULE et est considérée comme un cours de extension universitaire avec reconnaissance académiquePar conséquent, elle ne se limite pas au seul public interne, même si elle offre des avantages spécifiques à ceux qui appartiennent à la communauté universitaire.
En plus des séances en présentiel, l'organisation propose un travail continu entre les sessions, avec des lectures, des exercices et des corrections qui permettent Profitez au maximum de ces 30 heures et ne pas limiter l'apprentissage à ce qui se passe en classe tous les jeudis après-midi.
Qui l'enseigne et à qui s'adresse-t-elle ?
La coordination du cours est assurée par Manuel Cuenya GarcíaUn écrivain et professeur affilié au Programme interuniversitaire pour les seniors, ayant déjà participé aux éditions précédentes de cette initiative. La direction générale est assurée par Ivan Rega Castro, responsable du pôle Culture de l'Université de León, ce qui renforce la continuité du projet au sein de l'offre culturelle de l'institution.
Ce n'est pas un cours pour débutants complets, mais plutôt un cours conçu pour les personnes ayant déjà des connaissances préalables. niveau d'écriture de base ou initial Il s'agit de personnes ayant déjà une certaine expérience de l'écriture de nouvelles ou de textes courts et souhaitant approfondir leur maîtrise de la technique. Le profil des étudiants est varié : il comprend des étudiants en philologie, journalisme, cinéma ou communication audiovisuelle, ainsi que des personnes extérieures au milieu universitaire mais intéressées par l'écriture créative.
L'organisation a établi un un minimum de dix et un maximum de quinze placesLa taille du groupe doit être suffisamment importante pour favoriser les échanges, mais assez réduite pour permettre aux enseignants d'accorder une attention personnalisée à chaque texte. Cette limitation du nombre de participants est souvent essentielle lorsqu'il s'agit d'accompagner individuellement chaque étudiant dans son travail.
Les principaux objectifs comprennent le renforcement de la capacité des élèves à détecter les erreurs dans leurs propres histoires, affiner la voix narrative et apprendre à maintenir des nouvelles cohérentes, rythmées et profondes, sans tomber dans l'évidence ou des intrigues excessivement plates.
Frais de scolarité et reconnaissance académique
L'inscription aux cours applique une politique de tarification à plusieurs niveaux en fonction de la situation de chaque personne. étudiants universitaires et chômeursLe coût est de 170 euros, tandis que le tarif normal est de 180 euros. Cette fourchette de prix vise à faciliter l'accès aux groupes disposant de moins de ressources, tout en garantissant la viabilité de l'activité.
En plus de l'apprentissage littéraire, le cours offre une reconnaissance de 0,7 crédit ECTS de configuration gratuiteCela offre une motivation supplémentaire aux étudiants de l'ULE qui souhaitent enrichir leur parcours universitaire par des activités culturelles et créatives. Ce transfert de crédits transforme un intérêt personnel pour l'écriture en une ressource précieuse au sein de leur cursus universitaire.
Les inscriptions restent ouvertes jusqu'à ce que le nombre de places disponibles soit atteint. Il est donc recommandé de ne pas précipiter les dates limites, d'autant plus que, d'après l'expérience des années précédentes, cette proposition Il est généralement très demandé. parmi ceux qui la connaissent déjà ou qui ont entendu parler d'elle dans le milieu universitaire.
L'Université de León transmet toutes les informations et les procédures d'inscription par le biais de ses canaux de gestion culturelle habituels, où des détails sont également fournis dans la mesure du possible. exigences d'accès ou recommandations préalables, au cas où il serait suggéré que vous ayez terminé les niveaux initiaux ou que vous ayez une certaine expérience des ateliers d'écriture.
Un programme qui allie théorie, pratique et lecture critique
Le contenu du cours est organisé en cinq grands blocs thématiques Ces activités s'articulent autour d'un dialogue, permettant de revoir, d'approfondir et d'explorer plus en détail les aspects clés des récits courts et de la microfiction. Elles débutent par une révision du contenu abordé au niveau initial, afin de garantir que le groupe possède des bases communes avant d'aborder des sujets plus complexes.
Cette première section est consacrée à écriture multisensorielleCe cours aborde le choix et l'utilisation de la voix narrative, la construction de la structure du récit, la gestion des conflits, le traitement du temps et de l'espace, ainsi que le développement de personnages complexes, même dans des nouvelles très courtes. L'objectif est que les étudiants comprennent ces concepts et soient capables de les appliquer consciemment dans leurs propres écrits.
Le programme comprend un segment consacré à littérature de voyageCe texte analyse à la fois la chronique et le récit de fiction. Des lectures d'auteurs et d'œuvres représentatifs de ce genre sont proposées afin d'observer comment l'observation, la description et la réflexion personnelle se conjuguent dans des récits qui condensent souvent des expériences en quelques pages seulement.
Un autre aspect important du cours est l'étude de La chronique journalistique en tant que genre littéraireDes textes de Larra aux voix contemporaines, cette section explore les frontières entre opinion, chronique et écriture créative, et encourage les étudiants à expérimenter des formats qui, bien que nés dans le domaine journalistique, possèdent une composante stylistique marquée.
Le plan de travail est complété par l'analyse et la mise en pratique de journal intime, récit érotique et lettres littérairesEn prenant pour référence des œuvres classiques et contemporaines. De plus, Une section spécifique consacrée aux micro-nouvelles et à la microfiction, où l'on s'adresse à des formules courtes telles que des fables, des haïkus ou des épitaphes, des formats qui exigent de condenser le sens en très peu de lignes.
Méthodologie : atelier, débat et correction collective
Au-delà du contenu théorique, l'approche de la proposition repose sur une méthodologie de Atelier littéraire avec une forte composante pratiqueÀ chaque séance, les participants écrivent, réécrivent et peaufinent leurs textes, qui sont ensuite partagés en classe pour une analyse collective, toujours dans une atmosphère de respect et de critique constructive.
Les enseignants accompagnent ce processus en fournissant des retours détaillés et des suggestions d'amélioration, mais le groupe lui-même est également encouragé à partager ses impressions, questions et suggestions. Ainsi, la salle de classe devient un espace pour échange d'idées et débat collectif autour de la création littéraire, où chaque récit sert d'exemple aux autres.
Au cours de ce module, des textes de référence appartenant à divers genres de nouvelles sont analysés, et des procédés narratifs tels que le rythme, le dialogue, l'ellipse et les fins ouvertes sont étudiés de manière pratique. L'objectif est que les étudiants apprennent à reconnaître les succès et les échecs aussi bien dans les textes d'autrui que dans les leurs, en intériorisant des critères qu'ils peuvent ensuite appliquer de manière indépendante.
Une attention particulière est portée à la détection de inexactitudes fréquentes et erreurs courantes Dans les nouvelles et les microfictions, les problèmes peuvent aller de l'incohérence interne aux erreurs grammaticales ou stylistiques. Par conséquent, la révision n'est pas seulement une étape finale, mais une composante essentielle du processus créatif.
Cette dynamique de travail, combinée au nombre limité de places, permet à chaque participant de recevoir un retour d'information direct et continuce qui est difficile à réaliser dans des cours surchargés ou dans une formation exclusivement théorique sans place pour la pratique.
Avec cette nouvelle édition, l'Université de León renforce sa ligne d'activités axées sur la création littéraire et le récit court, consolidant le cours « Composition de nouvelles et de micro-nouvelles » comme une option solide pour ceux qui veulent prendre au sérieux leur passion pour l'écriture, accéder à des outils professionnels et partager leurs textes dans un environnement universitaire ouvert et participatif orienté vers l'amélioration continue.
